目录
专题·微课程
从鸡蛋到小鸡——大班幼儿孵小鸡的活动张杰;桂英;1-5
我们设计的幕布——大班幼儿设计、制作幕布的活动陈秀丽;6-9
鸽子的新房子——中班幼儿设计、搭建鸽子新家的活动陈育芬;10-12+17
我们来准备——中班创意戏剧《龟兔赛跑》的准备活动刘小梅;13-17
遇见蜗牛——小班自然角探索活动王韵;18-20
玩转跑轮——混龄游戏活动郑祎岚;21-23
滚动的秘密——科学活动的记录与反思罗爱萍;24-25+29
学术论坛
基于幼儿经验谈数学区域活动开展的原则贾宗萍;26-29
幼儿园数学活动游戏化的策略杨芬;30-32
数学区角活动的设计与指导胡秀冰;33-35
审美化绘本阅读活动中培养大班幼儿的快乐情感——以绘本《母鸡萝丝去散步》阅读活动为例林丽红;36-38
支持幼儿游戏计划制订的策略林晓丰;39-41
幼儿园体育生活化的意义和实施途径吴海云;42-44
利用单双杠开展室内体育活动的探索郑玉平;45-47
音乐融入托班体育活动的实践与思考——以体育活动“大皮球”为例李荭;48-50
基于幼儿发展的戏剧主题环境创设吴柳菁;51-52+55
从“鸡肋”到“香饽饽”——谈如何发挥园本教育的有效性陈少熙;53-55
大班幼儿自主用餐背后的“步步精心”潘云霞;56-59
依据“新规”提升幼儿园食品安全管理水平的策略吴晓鹃;60-62
福安市第二实验幼儿园2
喜讯63
《幼儿教育研究》征订启事64